操场边缘，几架秋千静静伫立，铁链在微风中轻轻晃动，发出清脆悦耳的叮当声，似在低诉着往昔的欢乐。
校园里的教学楼是一座略显陈旧的建筑，红色砖墙在阳光的拥抱下格外惹眼。
墙壁上攀爬着葱郁的藤蔓，它们相互交织缠绕，为这古老建筑增添了不少生机与意趣。
部分藤蔓叶片已染上金黄，于一片翠绿之中尤为突出，仿若大自然以精妙笔触勾勒的独特装饰。
校园内，孩子们清脆的笑声和朗朗读书声交织回荡，宛如一曲动人的乐章，具有神奇的魔力，令我不禁驻足。
外婆似是洞察了我的心思，她温柔地摸了摸我的头，轻声问道：“孩子，想不想上学呀？”我仰起头，望着外婆满含期待的眼眸，不假思索地回应：“想！”就在那一刻，一颗对知识充满热望的种子，悄然在我幼小的心田种下。
小脚外婆的陪伴
在岁月的长河深处，总有一些身影如巍峨的山峦，虽历经风雨侵蚀，却始终屹立不倒，给予我们无尽的力量与温暖。
我的外婆，便是这样一位在我生命中留下深刻印记的人。
外婆是一位裹小脚的老太太，那一双小脚，承载着旧时代的沧桑与沉重。
每次看到外婆颤颤巍巍地挪动着脚步，我的心中都会涌起一阵难以言喻的酸楚。
在那个几乎全民文盲的时代，外婆却宛如一颗璀璨的星辰，在愚昧与混沌的夜空中闪耀着独特的光芒——她写得一手好字。
那娟秀的字迹，仿佛是她内心世界的一扇窗户，透过它，我似乎能看到外婆曾经的聪慧与坚韧。
我还在威海度过幼年时光时，有一次，外婆带我去山上捡树枝和松针。
途中经过学校，校园里传来的读书声像一只无形的手，轻轻扯动着外婆心中最柔软的弦。
我抬头望着外婆，她的眼神中流露出一种复杂的情感，有对知识的敬畏，有对校园生活的向往，更多的则是深深的遗憾。
