东西时，都会事先列好一个清单，上面详细地写着他们想要我带回家的物品。他们会仔细计算好每样东西的价格，然后把钱交给我，并且叮嘱我，第二天放学后一定要记得把这些东西带回家给他们。就这样，我给他们带了一年幼儿园门口的炸串。
在我还是一个幼小衔接阶段的孩子时，我的父母就为我报名参加了暑假班。在那个炎热的夏天，我每天的放学时间都是由我的外公外婆或者爷爷奶奶来接我，而我放学后的去处也不是我们自己的家，而是他们的家。起初，我对此感到好奇，便向他们询问原因。他们笑着告诉我，我的爸爸妈妈真是会享受生活的人。他们给我报了暑假班之后，就安排外公外婆或爷爷奶奶定时来接我，负责我的三餐，而他们自己则可以放心地去外地游玩。在这个暑假，我发现自己处于一种颇为无奈的境地，因为被安排得明明白白，我不得不跟随外公和外婆度过这个假期。虽然一开始我对此感到有些不情愿，但随着时间的推移，我开始慢慢适应了这种与长辈共度时光的生活方式。
在我踏入小学一年级的门槛时，父母对我的教育和管束依旧保持着一贯的散漫态度。然而，随着我逐渐适应学校生活，他们有时也需要介入，帮助我完成家庭作业。那个时期，我对拼音的学习感到非常吃力，经常会在课堂上因为拼音的问题而被老师点名批评。尽管老师已经不厌其烦地多次指导我，试图让我掌握拼音的正确发音和书写规则，但我似乎总是难以完全理解，容易混淆声母、韵母，或者颠倒它们的顺序。面对这种情况，老师也感到相当无奈，最终决定让我的父母参与到我的学习中来，希望他们能够在家中给予我更多的辅导和帮助，以免我在学习进度上与同学们拉开太大的差距。
我完全没有想到，学习拼音的过程会如此艰难，起初是父亲尝试着来教我，但没过多久，他就被我那些难以掌握的发音弄得忍俊不禁，甚至有些时候他都忍不住想要笑出声来。接着，母亲接过了教鞭，她面对我的学习困难，显得更加急躁，以至于有几次她都气得想要拿
